Những sai lầm phổ biến của phụ huynh khi cho con học tiếng Anh – và vì sao cần thay đổi càng sớm càng tốt.
Ngày nay, hầu hết phụ huynh đều hiểu rằng tiếng Anh là một kỹ năng quan trọng, thậm chí mang tính nền tảng cho tương lai của con. Tuy nhiên, thực tế cho thấy rất nhiều trẻ học tiếng Anh suốt nhiều năm nhưng không giao tiếp được, ngại nói, phát âm kém và thiếu tự tin.
Nguyên nhân không nằm ở việc “con không có năng khiếu”, mà đến từ những sai lầm trong cách lựa chọn phương pháp học ngay từ đầu.
Dưới góc nhìn của những người trực tiếp làm giáo dục và đồng hành cùng hàng nghìn học sinh, IGEMS nhận thấy có 5 sai lầm phổ biến mà nhiều phụ huynh vô tình mắc phải.
Học sớm nhưng chưa chắc đã học đúng
Nhiều phụ huynh cho con học tiếng Anh từ rất sớm, lịch học dày đặc, thậm chí học song song 2–3 trung tâm với kỳ vọng “ngấm dần rồi sẽ giỏi”. Tuy nhiên, theo đại diện IGEMS, việc học sớm chỉ thực sự hiệu quả khi phù hợp với độ tuổi, khả năng tiếp nhận và tâm lý của trẻ.
Nếu trẻ phải học theo cách nặng kiến thức, thiếu tương tác hoặc không được sửa lỗi kịp thời, việc học sớm có thể dẫn đến: chán học, sợ nói tiếng Anh, hình thành phát âm sai kéo dài.
Quan trọng không phải là bắt đầu từ khi nào, mà là bắt đầu đúng phương pháp.
Quá chú trọng điểm số, xem nhẹ khả năng giao tiếp
Một sai lầm phổ biến khác là phụ huynh thường đánh giá năng lực tiếng Anh của con thông qua điểm số hoặc kết quả bài kiểm tra. Trong khi đó, tiếng Anh bản chất là ngôn ngữ giao tiếp, không chỉ là môn học trên giấy.
Không ít học sinh làm tốt bài tập ngữ pháp nhưng lại lúng túng khi cần giao tiếp, thuyết trình hoặc phản xạ trong các tình huống thực tế. Theo đại diện IGEMS, điều này xuất phát từ việc trẻ thiếu môi trường được nói, được sai và được sửa sai thường xuyên.
Lớp học đông – rào cản vô hình với trẻ nhỏ
Trong các lớp học đông, mỗi học sinh chỉ có rất ít thời gian được tương tác trực tiếp với giáo viên. Điều này khiến trẻ: ít cơ hội luyện nói, không được chỉnh phát âm chi tiết, dễ so sánh, ngại thể hiện trước bạn bè.
Về lâu dài, trẻ quen với việc nghe – chép – làm bài, thay vì chủ động sử dụng tiếng Anh như một công cụ giao tiếp.
Thiếu sự theo dõi và đồng hành từ phụ huynh
Nhiều phụ huynh giao phó hoàn toàn việc học cho trung tâm mà không nắm rõ: con đang học theo lộ trình nào? Con tiến bộ ra sao? Con gặp khó khăn ở đâu?
Theo đại diện IGEMS, việc phụ huynh theo dõi sát sao không nhằm tạo áp lực, mà để kịp thời điều chỉnh phương pháp học phù hợp với từng giai đoạn phát triển của trẻ.
Cá nhân hóa việc học – xu hướng tất yếu trong giáo dục hiện đại
Từ thực tế trên, ngày càng nhiều phụ huynh lựa chọn mô hình học tiếng Anh online 1 kèm 1, nơi mỗi học sinh được xây dựng lộ trình riêng dựa trên năng lực, tính cách và mục tiêu học tập.
Đại diện IGEMS cho biết, việc cá nhân hóa giúp giáo viên:
- Theo sát được sự tiến độ của từng học viên
- Điều chỉnh lại chương trình học linh hoạt
- Tạo môi trường học tốt nhất để trẻ tự tin giao tiếp
Mục tiêu cuối cùng không chỉ là cải thiện điểm số, mà là giúp trẻ sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên và tự tin trong cuộc sống.
Thay đổi cách tiếp cận – thay đổi kết quả của con
Thực tế cho thấy, khi phụ huynh thay đổi cách nhìn và lựa chọn phương pháp học phù hợp, trẻ có thể:
- Thay đổi tiến bộ hơn từng ngày
- Chủ động giao tiếp hơn
- Tự tin hơn không còn rụt rè khi sử dụng tiếng Anh nữa
Tiếng Anh không phải là cuộc đua ngắn hạn, mà là hành trình dài cần được xây dựng đúng nền tảng ngay từ đầu.
Hiện nay, nhiều phụ huynh đang chủ động tìm hiểu các mô hình học tiếng Anh cá nhân hóa để lựa chọn phương pháp phù hợp cho con. Phụ huynh có thể tham khảo thêm thông tin về chương trình học tiếng Anh 1 kèm 1 tại IGEMS qua website https://igems.com.vn/ hoặc fanpage: IGEMS – Online English Coaching 1 on 1, để có thêm góc nhìn trước khi đưa ra quyết định đồng hành cùng con trong hành trình học tập dài hạn.
